为了进一步做好各项教学工作，不断完善和提高教学管理水平和教学工作质量的提高，结合公司“转型发展”的工作中心，制定2016-2017第一学期机电学院电工技术教研室工作计划。

一、加强学习教学文件，提高认识，加强师德教风建设

组织教研室教师认真学习有关文件和资料，通过学习提高认识。确立“以就业为导向，以服务为宗旨，走产学研结合的发展道路”的办学指导思想。

利用政治学习时间结合学校开展的教学活动，加强对教研室成员师德师风教育，尤其应注重新进教师的培养。同时以身作则，树立良好的教师形象。抵制社会上不正之风侵蚀校园，克服有损教师形象不良行为树立正确的世界观、人生观和价值观。敬业爱生、为人师表、教书育人，转变公司产品观念教师应该从多方面关心、引导员工，应该是员工的良师益友。

二、教学日常管理

1. 抓好日常教学工作

通过加强日常教学工作的管理，规范日常教学行为，尤其是教学计划的落实，促进本教研室的教学质量水平得到进一步提高，并在教学方法、教学手段上能有所创新。

2. 切实开展教研活动，积极进行教改研究

教研室能够按照学校和学院年度工作计划，制订教研室学期工作和教研活动计划，并能正常开展教研活动，基本能保证每学期4次教研活动。教研活动的内容主要涉及：课程教学交流、听课、评课、专业课程体系和结构的讨论、教改项目申报工作、新开课程研讨、针对2016版培养方案专业课程教学大纲的制定等内容。通过教研室老师的相互交流和讨论，教学水平得到很大的提高。

3.做好导师制工作

为新教师的尽快走上讲台，做好新教师的培养工作，认真执行学校的导师制工作制制度。

4.教学检查

一是坚持听课制度。任课老师之间互相听课，教师听课在4次以上，教研室主任重点听取年轻教师、新调进教师和外聘教师讲课，听课次数6次以上。二是配合学院认真做好期初、期中、期末教学检查，保证教学秩序，提高教学质量

5.完善教学文件

根据人才培养目标和要求，开展教学改革，进行课程体系和教学内容改革，修订各课程教学大纲、实验大纲，实习大纲和课程设计大纲。撰写新开课程的教学大纲﹑课程大纲和实验教学大纲等。　

三、理论和实践教学

1. 理论教学

认真制定所辖专业的教学计划，体现专业特色和时代气息。教研室召开专题讨论，分析以往教学计划，发现在执行中出现的问题，并能在制定新计划中予以及时调整，同时，根据专业的新的特点，适时的用最新的课程替代陈旧课程，专业课程要能切实体现专业发展的新动向。

探索能够发挥员工自主性、主动性和创造性的教学方法。组织专题讨论一次。并安排一次与员工的座谈会。

根据2016版人才培养方案，在理论教学体系改革中，注重课程教学内容的整合，加强教学内容的针对性、突出其应用性。对本专业主干课进行整合。形成了全新的课程结构：打破过分强调知识的“系统性和完整性”的传统课程体系，以能力、素质培养为核心，实出课程内容的应用性；打破学科间的界限，以解决工程现场技术问题为目标，加强课程内容的工程综合性；精简传统知识内容，增加现代技术知识的含量，体现课程内容的先进性。

2.实践教学

认真落实教学任务，尤为注重实践环节

严格按照教学计划的要求，落实完成教学任务，避免出现过这方面的差错。对于课时弹性较大、但对员工的能力培养密切相关的课程设计、毕业实习、毕业设计等实践环节，教研室倾注了更多的心血，都应保质保量完成。积极与校外企业保持联络，带领员工到企业参加实习，既让员工获得更多的专业熏陶，同时也为他们的就业起到很好的牵线搭桥的作用。

四、毕业生工作

做好毕业生的毕业论文选题指导工作。

五、教研、科研

1.在完成教学任务的基础上，积极开展教学研究工作，要求每一位教师结合自己的专业方向，撰写并发表一篇以上的科研论文。编写本专业教材。

2. 做好教改项目的申报工作。

3.做好专业课程团队的建设工作。

本学期具体教研活动如下：

电工技术教研室

2016.07.28