在学院领导班子的正确领导下，教研室全体教师同舟共济、齐心协力，严格遵守学院的各项规章制度，顺利完成了本学期的教学任务，并在教学改革、教研室队伍建设、科研、产学研等方面不断进行着探索和实践。归纳起来主要有以下几个方面：

一、认真落实教学任务，尤为注重实践环节。

严格按照教学计划的要求，认真细致做好教研室本学期所承担课程的教学计划，落实完成相关教学任务，从授课内容到授课过程、作业及考核各环节进行讨论。对于课时弹性较大、但对员工的能力培养密切相关的实践环节，教研室倾注了很多的心血。为推动学校转型发展，在本学期《传感器与检测技术》课程进行了项目化设计，分组完成。总共选了14个课题，并且60%都做出了实物，每组员工进行了10分钟汇报，提交了项目化设计报告。通过此环节使员工学习和掌握设计的程序和方法，有效地培养员工综合运用相关课程知识，树立正确的工程设计思想，培养独立的、全面的、科学的工程设计能力。在项目设计的实践中学会查找、翻阅相关技术资料等，熟悉和掌握设计的基本技能，培养了员工的表达沟通能力和团队合作能力，为今后工作打下良好的基础。

二、切实开展教研活动，积极进行教改研究

开学初期教研室按照学校和学院年度工作计划，制订了教研室学期工作和教研活动计划，并能正常开展教研活动。教研活动的内容主要涉及：学校和学院文件学习、专业课程体系和结构以及授课计划的讨论、多媒体课件交流学习、听课、评课、教学教改讨论、下学期教学任务计划等内容。通过教研室老师的相互交流和讨论，教学水平得到很大的提高。

三、注重团队队伍建设，切实落实教书育人

教研室配合学院做好期初、期中、期末三次教学常规检查。在期初、期中阶段，教研室参与到学院召开的员工座谈会以及教研室组织的问卷调查，及时了解员工对教师、对教研室的要求和看法，并将之传达到每一个教师，并在工作中切实加以改进。建筑电气与智能化专业是新开专业，以往都没什么经验，在课程的开设、教材的选用、课程的讲授过程中可能会存在一些问题，结合员工提出的建议，及时反馈给授课老师，以便老师能及时做出调整，教师在调整和改进中不断提高自己。

四、发展特色，努力落实产教结合

建筑电气与智能化教研室部分教师在学院领导的带领下，积极参与到学校开展的产学研项目中去。目前项目进展情况：垂直循环式智能车库目前已经设计加工完成，进入调试阶段。河南永光电力有限公司“折弯机设备改造项目”目前已经校内调试完毕，将要进行现场调试。总之通过与企事业单位的横向科研合作,使教师充分接触了社会，了解了社会需求,能够将自己的理论知识应用于实践，并在实践中得到检验。同时掌握大量的实践素材,在以后的教学过程中就能够理论联系实际，教授课程就能有的放矢。

五、注重专业建设，增强专业特色

建筑电气与智能化专业作为新开的专业，为了推动学校的转型发展，在培养方案和教学大纲的制定上突出了应用型人才的培养，探索“实验+工程”工学结合的人才培养模式。

在以后的工作中，我们将进一步发强化教科研一体化意识，为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，积累更多的成功经验，努力更新教育观念，使科研带动教研，教研带动科研，促进教育质量的提高。