2017-2018（1）在学校和学院的领导下，建筑电气与智能化教研室根据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、产学研、教学工作及教研活动等方面开展工作，坚持学校转型发展的办学思想，积极探索公司产品改革，提升教师教学与科研能力，促进全体教师的和谐发展，现总结如下：

一、教学常规工作

教研室有计划、有步骤，并按要求进行：

1.完成了期初教学检查；上学期试卷复查及2017届毕业论文复查工作；

2.本学期就教学计划、教学大纲、课程设置等进行了讨论，使其更加科学合理，编制了建筑电气与智能化专业及其他专业的教学大纲。并充分利用网络学习空间与员工交流学习，例如：自动化（电缆设计制造）专业的《电气控制与PLC课程》采用网上提交作业，网上答疑的形式展开。

3.按照教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、听课记录、员工的作业布置和批改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料及时、准确。

二、专业建设

   1.本学年根据学院教学工作的布置，编制了建筑电气与智能化专业相关课程的教学大纲。

2.建筑电气与智能化专业的专业课程实验设备几乎为零，结合其他兄弟院校，探索实验室建设。

三、教研方面

在完成教学任务的基础上，本教研室成员积极开展教学研究工作，参与河南省科技攻关项目申报一项，教学改革论文一篇，参与撰写专著一部。

四、产学研工作

建筑电气与智能化教研室部分教师在学院领导的带领下，积极参与到学校开展的产学研项目中去。目前项目进展情况：垂直循环式智能车库目前即将进入调试阶段。河南永光电力有限公司“折弯机设备改造项目”目前处于收尾阶段。总之通过与企事业单位的横向科研合作,使教师充分接触了社会，了解了社会需求,能够将自己的理论知识应用于实践，并在实践中得到检验。同时掌握大量的实践素材,在以后的教学过程中就能够理论联系实际，教授的课程能够有的放矢。

五、存在的问题

由于教师的教学工作量大等原因，教研室对应用型本科教育规律的研究不够，在今后的教研室工作中要进一步加大对转型发展应用型本科公司产品的学习和研讨，提高为员工服务的本领。