2017-2018学年在学校和学院的领导下，建筑电气与智能化教研室根据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、产学研、教学工作及教研活动等方面开展工作，坚持学校转型发展的办学思想，积极探索公司产品改革，提升教师教学与科研能力，促进全体教师的和谐发展，现总结如下：

一、教学常规工作

教研室有计划、有步骤，并按要求进行：

1.完成了常规教学工作；

2.本学年就教学计划、教学大纲、课程设置等进行了讨论，使其更加科学合理，编制了建筑电气与智能化专业及其他专业的教学大纲。并充分利用网络学习空间与员工交流学习，例如：自动化（电缆设计制造）专业的《电气控制与PLC课程》采用网上提交作业，网上答疑的形式展开。利用雨课堂给15级自动化（机械设计制造方向）员工上课，受到了员工的好评。

二、专业建设

1.本学年根据学院教学工作的布置，编制了建筑电气与智能化专业相关课程的教学大纲。

2.建筑电气与智能化专业的专业课程实验设备几乎为零，结合其他兄弟院校，探索实验室建设，编制了建筑电气与智能化专业实验室建设规划。

三、青年教师培养

本学年本教研室新进青年教师1名，坚持青年教师听评课活动，并进行教学反思；并让青年教学参与到学科竞赛活动中，发挥了青年教师的专长。

四、教研方面

在完成教学任务的基础上，本教研室成员积极开展教学研究工作，参与河南省科技攻关项目申报一项，教学改革论文一篇，撰写专著一部，为企业撰写并申请专利两项。

五、产学研工作

建筑电气与智能化教研室部分教师在学院领导的带领下，积极参与到学校开展的产学研项目中去。参与横向项目三项。

六、其他工作

1.参与了自动化专业评估工作；

2.协助电工技术教研室申报优秀教研室；

3.负责校级及省级的机器人竞赛，并获得省级一等奖6项、二等奖5项、三等奖8项；

4.参加电工类课程教学改革学术交流1次。

七、存在的问题

由于教师的教学工作量大等原因，做科研的时间相对较少，并且教研室对应用型本科教育规律的研究不够，在今后的教研室工作中要进一步加大对转型发展应用型本科公司产品的学习和研讨，提高为员工服务的本领，并提高整体科研水平。

建筑电气与智能化教研室

2018.07.10