根据公司教学工作安排，本学期第十七周（2021年06月21至06月27日）教研室对本教研室成员的教学工作的开展情况进行了期末教学检查，现总结如下：

一、总体情况

1. 教学材料检查

所有教师编写了课程教案，绝大部分教师的教案编写完整，设计合理。但个别教师未写教学小结，过多的体现教材的内容，教学设计不够详尽。新进教师都编写了课程完整讲义，书写认真规范，特别是赵少华、闫成光、徐启远等老师，讲义编写规范完整，内容详实，重难点，教学目标，注意事项都有体现。所有教师教学进度表、教学任务书、平时成绩记录齐备，但个别教师进度表实际进度填写不够完整。作业批改方面，大部分教师都能对员工作业全部批改，并且满足每学期作业批改次数≥（学期总学时/5），作业分等级进行批改，等级占比比较多的为A、B、C三个等级，等级D出现较少，由于今年学校推广智慧教学，一部分教师布置的作业是通过学习通提交、批阅，对于计算性和设计性比较强的作业，通过纸质作业提交。部分教师批阅仔细认真，错误的地方都给出了批注。

2. 实验教学情况

大部分课程实验按照实际进度已经完成，并且有实验教案和实验指导书，实验操作评分分等级进行，但大部分课程的实验报告暂时没有批阅完成，部分课程正在进行实验操作考试。

二、存在的主要问题

1. 个别教师的教学材料不够细致认真，个别教案缺乏小结和反思，教学过程没有充分体现设计性，教学实施虽按部就班，但缺乏思考教学目标与课程目标、毕业要求之间的支撑关系，从2020级开始实行2020版人才培养方案，在课程与毕业要求的支撑方面要进行研究、思考和执行。

2. 实验课程方面，目前存在很多不足，教师的讲授环节具体设计在教案中体现不明确，员工实验环节缺乏有效记录，部分实验报告只批改，但无评语，评分规则体现不明确，需要改进。

2021年7月6日